上了學的孩子每天往返于學校與家庭之間，面對著不同的教育環(huán)境和學習生活氛圍，小小的孩童常常有截然相反的表現(xiàn)，比如在校是“乖寶寶”的好學生回到家卻成了不聽話的“小霸王”。為此家長很是困惑：難道孩子也有“兩面派”的性格？為何在學校與在家里的表現(xiàn)大相徑庭呢 ？

　　學校“乖寶寶”在家不聽話

　　8歲的小南上小學二年級，媽媽反映他在校表現(xiàn)挺好，不僅關心同學尊敬老師，而且上課認真聽講，積極回答問題，課后按時完成作業(yè)?？墒切∧显诩依飬s動不動就和爸爸媽媽頂嘴，對父母的話根本不當回事,父母給他額外布置一點作業(yè)從來不做。

　　10歲的小君在老師和同學眼里一直是一個非常文靜的女孩子，走路輕手輕腳，說話懂禮貌有分寸?？墒窃诩依铮齾s像一個瘋丫頭，說話咋咋呼呼，走路風風火火，對父母愛理不理，甚至對爺爺奶奶也是呼來喊去。問她為什么在家里和在學校兩個樣？小姑娘頭一歪，不高興地說：“我在學校委屈了一整天，回到家不放松一下，怎么受得了？”

　　這種在學校里當“乖寶寶”、在家庭中成“小霸王”的孩子，還不在少數(shù)！這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因究竟在哪里？對孩子成長會起到什么樣的影響？為此，我們采訪了濟南師范學校心理健康中心高級講師、心理咨詢師孔屏老師。

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